Copiii din Gaza se întorc la școală după ani fără educație formală

Copiii din Gaza revin la școală după o perioadă îndelungată de întrerupere a educației

În Gaza, sunetul copiilor care învață poate fi auzit din nou. Umpleți de energie, corturile care acum servesc drept săli de clasă sunt pline de activitate. Înfățișările profesorilor, care arată către tablouri pline de litere în limba engleză sau îi invită pe elevi să scrie cuvinte de bază în arabă, creează o atmosferă vie, deși departe de o zi obișnuită de școală.

După armistițiul dintre Israel și Hamas din octombrie, acest început aduce speranță. După doi ani de război, zumzetul lecțiilor și al colegilor de clasă răsună în ruinele fostei școli Lulwa Abdel Wahab al-Qatami, situată în cartierul Tel al-Hawa din sud-vestul orașului Gaza. Școala, avariată în ianuarie 2024, a servit timp de luni de zile ca adăpost pentru familiile strămutate. Acum, este din nou un loc de învățare, deși într-o formă mai simplă.

Elevii, cu brațele mici sprijinite pe umerii celorlalți, zâmbesc în timp ce se îndreaptă spre sălile de clasă improvizate. Pentru mulți dintre ei, aceasta este prima întoarcere la rutină și educație de la începutul războiului. Conform UNICEF, mai mult de 97% dintre școlile din Gaza au fost afectate sau distruse în timpul conflictului.

Naeem al-Asmaar, în vârstă de 14 ani, a frecventat această școală înainte de distrugerea ei. A pierdut-o pe mama sa în timpul unui atac aerian israelian în timpul războiului. „A fost cel mai greu lucru prin care am trecut”, spune el în șoaptă. Deși a fost strămutat timp de luni de zile, casa sa din Gaza a supraviețuit. După armistițiu, s-a întors cu familia. „Mi-a fost foarte dor de școală”, a adăugat Naeem.

Rital Alaa Harb, o elevă de clasa a noua, visează să devină dentist. „Strămutarea mi-a afectat complet educația”, spune ea. „Nu am avut timp să învăț. Nu erau școli. Mi-a fost dor de prietenele mele și îmi lipsesc vremurile de dinainte.”

Școala de urgență este coordonată de UNICEF și reunește copii de la școala originală Lulwa și alții strămutați din cauza războiului. Aceasta nu predă întregul curriculum palestinian, ci doar materiile de bază: arabă, engleză, matematică și științe. Directorul, Dr. Mohammed Saeed Schheiber, care activează în domeniul educației de 24 de ani, a preluat managementul acestei instituții în mijlocul lunii noiembrie. „Am început cu determinare”, a spus el, „pentru a compensa elevii pentru ceea ce au pierdut.”

Școala funcționează în trei schimburi pe zi, fiind frecventată de 1.100 de băieți și fete, cu băieții care vin în zile alternative. În prezent, există doar 24 de profesori. „Înainte de război, elevii învățau în școli complet dotate - laboratoare științifice, laboratoare de informatică, acces la internet, resurse educaționale. Toate acestea au dispărut”, a explicat Dr. Schheiber.

Din păcate, școala nu dispune de electricitate sau internet, iar mulți copii se confruntă cu traume. Peste 100 de elevi au pierdut unul sau ambii părinți, au avut casele distruse sau au fost martorii omorârilor în timpul războiului. Fiecare elev a fost afectat, direct sau indirect, iar un consilier organizează sesiuni de suport psihologic pentru a-i ajuta să proceseze ceea ce au trăit.

Înscrierea este deja o provocare, deoarece cererea depășește cu mult capacitatea. „Avem deja peste o mie de elevi aici”, a spus Dr. Schheiber. „Dar sunt doar șase săli de clasă pe schimb.”

Pentru părinți, întoarcerea la școală aduce atât ușurare, cât și anxietate. Huda Bassam al-Dasouki, mamă a cinci copii strămutați din Rimal, povestește că educația a devenit o provocare coplesitoare. „Nu că educația nu ar exista”, subliniază ea, „ci că este extrem de dificilă.”

În ciuda eforturilor, UNICEF și diverse agenții de ajutor subliniază că situația este agravată de restricțiile privind ajutoarele umanitare în Gaza. Deși bombardamentele israeliene continuă, determinarea acestor copii de a învăța este o sursă de inspirație. „Educația este fundația noastră”, afirmă Kholoud Habib, o profesoară. „Pentru noi, palestinienii, este capitalul nostru.”