Copiii din Gaza riscă viața pentru a merge la școală în corturi

O nouă realitate pentru tinerii din Gaza

Într-un cort mic, umbrit de sunetul focurilor de armă din apropiere, Tulin, în vârstă de șapte ani, se pregătește pentru prima zi de școală după doi ani. Pentru majoritatea copiilor, acesta ar fi un moment de bucurie, dar pentru Tulin și mama ei, este o nouă aventură înspăimântătoare. Războiul neîncetat din Israel a dus la distrugerea majorității infrastructurii educaționale din Gaza, forțând familiile să improvizeze „școli în corturi” în apropierea forțelor israeliene — o zonă marcată de Israel ca „zona galbenă”, adesea la câțiva metri de pericol.

„Până când fiica mea ajunge la școală, mă simt cu inima în mână”, a declarat mama lui Tulin. „Multe ori mă găsesc urmărind-o involuntar până ajunge la școală. Simt că este ceva [periculos], dar vreau să învețe”, a adăugat ea.

Un drum plin de pericole

Drumul către clasă este periculos. Mergând pe ruinele din Beit Lahiya, Tulin recunoaște că îi este frică de spațiile deschise. „Când mă duc la școală, îmi este frică de împușcături”, spune Tulin. „Nu găsesc un zid în care să mă ascund astfel încât obuzele sau gloanțele rătăcite să nu ne atingă.” În interiorul corturilor, protecția lipseste. Pereții de pânză nu pot opri gloanțele, dar elevii stau pe pământ, hotărâți să învețe.

Cursuri întrerupte de focuri de armă

„Locația este dificilă, aproape de forțele de ocupație”, a explicat învățătoarea. „Când începe împușcătura, le spun copiilor: ‘Luați poziția de dormit’. Am fiori pe șira spinării, rugându-mă să nu se întâmple accidente. Îi fac să se întindă pe pământ până când focurile se opresc.”

„Am fost expuși la focuri de armă de mai multe ori”, a adăugat ea. „Cu toate acestea, rămânem. Politica ocupației este ignoranța, iar politica noastră este cunoașterea.”

Un sistem educațional în colaps

Scenariile disperate din Beit Lahiya reflectă un colaps mai amplu al sistemului educațional din enclavă. Kazem Abu Khalaf, purtătorul de cuvânt al UNICEF în Palestina, a descris situația ca fiind „una dintre cele mai mari catastrofe”. Potrivit acestuia, 98% din toate școlile din Gaza au suferit daune variate, ajungând până la distrugerea totală, iar 88% dintre acestea necesită fie reabilitare completă, fie reconstrucție totală.

Traume și dificultăți de vorbire

Peste 638,000 de copii în vârstă de școală și 70,000 de copii de grădiniță au pierdut doi ani școlari compleți și intră într-un al treilea an de privare. Echipele UNICEF au observat regresii severe în dezvoltare între copii, cu aproximativ 25% dintre aceștia având dificultăți de vorbire.

Provocările materiale

De la începutul războiului în octombrie 2023, aproape niciun material educațional nu a fost permis să intre în Gaza, ceea ce îngreunează și mai mult procesul educativ. UNICEF pregătește o campanie „Înapoi la învățare” destinat 200,000 de copii, axată pe limba arabă, engleză, matematică și științe, alături de activități recreative.

Cu toate acestea, succesul oricărei campanii depinde de ridicarea restricțiilor de către Israel. „Comunicam cu toate părțile, inclusiv cu partea israeliană, pentru a permite intrarea materialelor educaționale”, a subliniat Abu Khalaf. „Nu este în interesul nimănui ca un copil din Gaza să nu meargă la școală.”